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      初中物理教材有哪幾個版本_初中物理課本各版本一覽表

      來源:網絡 作者: 熱度:
        初中物理教材除了人教版外還有蘇科版、教科版、北師大版等版本,那么,初中物理總計有多少教材版本呢?它們之間有什么相同點和不同點呢?為了幫助大家弄清初中物理教材版本,特為大家整理本文,里面匯總了目前所知的初中物理所有的教材版本,希望能夠幫助大家更加全面的了解初中物理。

      初中物理教材有哪幾個版本,初中物理課本各版本一覽表

        初中物理教材有哪些版本?

        根據《教育部2020年義務教育國家課程教學用書目錄》我們為大家整理出來初中物理教材各版本匯總,人教版固然是使用范圍最廣的教材,其他教材也在實際教學中起到了至關重要的作用。

      人教版 滬科版 魯科版 北師大版
      教科版 蘇科版 北京版 滬科粵教版

      人民教育出版社(人教版)
      人民教育出版社(人教版)

      北京師范大學出版社(北師大版)
      北京師范大學出版社(北師大版)

      江蘇鳳凰科學技術出版社(蘇科版)
      江蘇鳳凰科學技術出版社(蘇科版)

      教育科學出版社(教科版)
      教育科學出版社(教科版)

      上??茖W技術出版社(滬科版)
      上??茖W技術出版社(滬科版)

      上??茖W技術出版社、 廣東教育出版社(滬粵版)
      上??茖W技術出版社、 廣東教育出版社(滬粵版)
       

        提高物理成績的五個關鍵點

      提升物理成績的五個關鍵點和三條主線

        一、研究《考綱》,通讀教材

        《考綱》是教學的基本要求,它規定了中考的范圍和要求,是中考命題的依據之一,對于中考復習具有重要的作用。通過對《考綱》的研究,明確考試的要求,了解題型和對學生的能力要求,使自己的復習有方向、有目標,使自己的復習能有一個明確的評價依據,從而有利于把握復習的廣度和深度,使復習更有的放矢。在研究《考綱》的同時,還要仔細閱讀教材,因為教材是課堂教學的根本依據,也是中考命題的依據之一。學生一定要仔細閱讀教材,特別要注意教材中以下幾個方面:

        (1)物理概念和規律形成的過程和伴隨的科學方法。在最近幾年的中考物理試題中,此類題目的分值要占到10%左右。在初中物理教材中,物理概念和規律形成的過程經常采用的是“控制變量法”。如:速度、密度、壓強、比熱容等概念的形成過程,歐姆定律、影響液體蒸發快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律、阿基米德定理等物理規律的得到等,都是采用“探制變量法”來進行研究的。近幾年的中考物理試題中除了考核“控制變量法”,也考核了“等效替代法”,如作用在物體上的兩個力的作用效果可以由一個力的作用來替代;串并聯電路中,總電阻與各電阻的關系等。

        (2)教材中的實例分析(包括各類插圖、生活及有關科技發展的實例等)。

        (3)各種實驗的原理、研究方法、過程。

        (4)相關的物理學史。筆者在多年的物理教學中發現,許多學生在復習迎考過程中埋頭苦做習題,忽視了最根本的、最必要的工作―――閱讀教材,在升學考中造成不該有的失分而后悔莫及。

        二、整理知識內容,歸類掌握

        中考物理試卷中的各知識點覆蓋率較高,最近幾年都在80%―90%左右,但對十個重點知識點的覆蓋率則為100%。這十個重點知識是:比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規律、歐姆定律、串并聯電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡。物理知識涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現在不同的教學內容中。學生要對每個部分中的知識,按知識結構進行歸類、整理,形成各知識點之間的聯系,并擴展成知識面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯系,如:在對速度這一知識進行復習的時候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強、功率、比熱容等其它物理概念的形成過程中去,舉一反三,即要做到“書越讀越厚(知識內容多)―――書越讀越薄(概括整理、總結)―――知識越來越豐富”,這樣才能在考試時思維敏捷,得心應手。

        三、題型歸類,掌握方法

        目前學生已做了大量的模擬考試題,許多學生仍然在題海中奮力拼搏,許多學生和家長認為,題目一定要多做,才能熟能生巧、才能觸類旁通。

        筆者認為“精神可嘉,方式不當”。當前在有限的時間內做大量的題目,并不是明智之舉。學生應把所做的練習中的各類題型進行分析、比較、歸類,發現其中的異同點,掌握解決問題的方法。只有掌握了方法,才能在解決問題時多角度地理解題意,拓寬解決問題的思路和方法,才能在考試中充分發揮自己的能力。

        四、加強實驗研究能力的訓練

        物理是以實驗為基礎的學科,新的教學改革中很重要的一點就是注重學生研究能力的培養。教材和歷年中考試題中都十分注重對學生實驗研究能力的考核。近幾年來,中考物理中實驗考核的分值在上升,而從試題內容上看,已從單純的記憶型趨向實驗探求設計的模型。而這方面恰恰是學生較薄弱的方面,歷年來失分較多。因此,在復習中學生要加強訓練。一般在實驗研究中,學生尤其要注意題目中提供的信息,明確研究的目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的分析歸納。

        五、關注熱點問題,把握考試動態

        近幾年的中考物理中有五大類熱點問題:(1)估計、估算題主要涉及學生實際生活中與所學知識直接相關的實際事例。(2)動態、故障分析(3)科學方法題主要考核物理概念、規律形成中的思想方法;(4)情景信息題即在考題中提供較多的情景信息,根據題目要求,從中篩選出有用的相關信息。(5)開放性試題(包括結果開放、條件開放、過程開放等)即在研究中可以多角度、多方面地進行研究的方法、手段可以多種多樣,沒有固定的模式和定勢,研究的結果并不唯一,表達的形式可以豐富多彩。

        總之,在復習迎考中,同學們一定要做到:復習全面仔細,知識點面結合,把握重點熱點,概念牢固掌握,方法靈活運用。

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